三尺讲台为示范，
调治思路眼界宽。
轮讲轮评筑平台，
人人皆可成圣贤。
轮讲轮评
〖发生配景〗
企业为了提升竞争力，越来越重视员工培训。很多培训老师事情繁忙，没有时间对授课效果进行评估、总结，导致培训方式逐渐固化，影响了课堂效果 ；员工则因素质参差不齐、学习要领各异，收获差异很大。鉴于这种情况，为了加深受训人的印象，拔高培训人的条理，提高点评人的提炼、分析、总结能力，使培训效果更好，cq9电子官网入口推出了“轮讲轮评”培训制度，每次培训后有专人点评，提炼精华，总结思想，提升培训高度。
〖发生案例〗
cq9电子官网入口与山西财大联合建立了面向全国的公益项目“cq9电子官网入口管理大讲堂”，cq9电子官网入口出资，财大承办。每周五都聘请国内著名学者、经验富厚的专家、企业高管授课，为社会人士和财大师生搭建了一个研讨管理的平台� ？惨岳�，场场爆满，很多人挤在走道、门口听讲座。专家讲完后，财大管理学院院长兼cq9电子官网入口管理研究院院长宋瑞卿教授都市对课堂内容进行点评，无论什么主题，宋教授都能切中要害，或引申，或拓展，或校正，思维敏锐、表达幽默，甚至比授课还精彩，每次都给听众留下很深的印象。cq9电子官网入口每次都有中高管前往学习，有人将这种情况反馈给李总，李总认为这个模式非常好，应该鼎力推行。后经研究、总结，cq9电子官网入口推出了“轮讲轮评”模式。
〖模式界说〗
外聘老师、内部讲师及轮讲轮训都要有专人对培训点评，并提炼精华，总结思想，提升培训高度。
〖应用案例〗
案例一：一次轮讲论训，刘经理做《cq9电子官网入口管理模式浅析》的培训，结果因课件内容多，时间紧，很多员工没有理解透。王总点评时，对没讲透的、逻辑性不强的内容进行了论述，各人豁然开朗。同时，王总从课件制作、授课风格及互动效果等方面进行了点评，刘经理把不足一一记录，培训后进行完善。第二次，刘经理特意邀请王总继续点评� ？紊�，刘经理发挥非常好，受到了各人的一致好评。在后来的培训中，刘经理不停总结差距，将新思路、新知识与各人分享，被公认为优秀讲师。
案例二：张经理恒久从事销售事情，因家庭需要，被部署回总部事情。因此，一段时间内，他对集团研发、生产、财政、行政等业务不太了解。公司推出“轮讲轮评”模式后，张经理积极加入种种培训，逼着自己去主动点评。面对差异的培训内容，张经理虽边听、边总结、边分析，但点评时仍感吃力。为了提高自己，他沉下心，刻苦学习，充实自己。每节课前他会认真预习课程内容并查阅相关资料，做到胸有成竹，点评越来越好！通过“轮讲轮评”的锻炼，张经理对集团有了全面的了解，对公司运营、管理也有了独到的见解，各项事情开展得有条不紊。
张灯结彩吉星照，举杯共饮庆佳节！
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